Информация для родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
В нашей школе могут обучаться дети с ограниченными возможностями здоровья. Для них созданы условия.
Дополнение на основании постановления ППРФ № 585 от 17.05.2017 г.
1.Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Аппаратно-программный комплекс для слабовидящих детей тип 2, автоматизированное рабочее место для педагога и ученика. В ОУ имеется в наличии библиотека,спортивные сооружения,спортзал, спортплощадка.
Вход в школу с кнопкой вызова помощи, пандус с двухуровневыми поручнями, коридор школы без порогов, Выход из здания школы без порогов
В нашей школе активно реализуется программа «Здоровое питание». Дети получают завтраки и горячие обеды в большом светлом зале, который приспособлен и для детей инвалидов и лиц с ОВЗ. В кухне установлено современное оборудование.
4.Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц ограниченными возможностями здоровья
Имеется специализированный медицинский кабинет. Школьная мебель соответствует росто - возрастным особенностям учащихся. Система искусственного освещения соответствует современным требованиям. В рекреациях школы расположены профилактические уголки по охране здоровья: «Уголок безопасности дорожного движения», «Уголок пожарной безопасности», «Уголок антитеррористической безопасности», «Уголок гражданской безопасности». Коридоры школы позволяют беспрепятственно передвигаться детям инвалидам и детям с ОВЗ.
5. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ является в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья .Доступ к информационным системам и информационно-
телекоммуникационным сетям обеспечивает ПАО «Ростелеком» по выделенной оптоволоконной линии на договорной основе.Установлена система фильтрации интернет-контента.Для связи с детьми инвалидами и лицами с ОВЗ используется школьный сайт.
6.Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
CD диски с пособиями по учебным предметам, энциклопедии.
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Положение о разработке и реализации индивидуального учебного плана
Положение о разработке и реализации адаптированной образовательной программы
Федеральная нормативно-правовая база обучения, воспитания и образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
1. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. № 26 "Об утверждении СанПин 2.4.206 2.4.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для лиц с ограниченными возможностями здоровья"
2. Приказ Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065-п "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии"
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 "ОБ утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам- образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"
5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 октября 2013 г. N 1145 "Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного и среднего общего образования и обучающимся по адаптированным основным общеобразовательным программам"
6. Приказ Минобр Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"
7. Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1598 "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
10. Закон "Об образовании в РФ", 273-ФЗ (Глава 11,статья 79)
11. Приказ МинОбрНауки РФ 11.03.2016 № ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ"
12. Приказ МинОбрНауки 20.02.2017 №07-818 "О направлении методических рекомендаций по вопросам организации образования в рамках внедрения ФГОС ОВЗ"
13.Приказ МинОбрНауки 11.08.2016 "ВК-1788/07 "Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями)"
14.Приказ МинОбрНауки 15.03.2018 № ТС-728/07 "Об организации работы с СИПР"
15.Приказ МинОбрНауки 30.08.2013 №1015 "Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -образовательным программам начального общего,основного общего и среднего общего образования"
16.Приказ МинОбрНауки 19.12.2014 №1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
17.Приказ МинОбрНауки 19.12.2014 №1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"
Нормативные документы регионального уровня
1. Приказ Министерства образования Оренбургской области от 30.04.2015 № 01-21/956 " О создании организационно-управленческих условий введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью"
Нормативные документы муниципального уровня
ПРИКАЗ от 05.10.2015 г. №526 "О создании организационно-управленческих условий введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"
Методические рекомендации
Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов в 2020 году
1. Учебно-методический комплект
2. Макет адаптированной образовательной программы, индивидуальной – для конкретного ребенка с ОВЗ
3. Макет рабочей программы учебного предмета по ФГОС
4. ПРЕДЛОЖЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВНЕДРЕНИЮ СПЕЦИАЛЬНЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ НОРМАТИВНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ, ОПИСАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ВНЕДРЕНИЯ С ФГОС
5. Образец программы («дорожная карта») по организации инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья образования
6. Использование ИКТ на различных уроках с детьми со сложными дефектами в начальной школе
7. Понятийный словарь
8. Коррекционная школа
9. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-4 классы
10. Согласие родителей
11. Типичные нарушения, выявленные в ходе проверки образовательных учреждений, осуществляющих организацию обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
12. Сборник №1 «Организация деятельности педагога-психолога в современной школе»
13. СБОРНИК № 2 «Проектирование организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС»
 
Столовая без порогов Спортзал без порогов
|
Пандус с двухуровневыми поручнями и с кнопкой вызова помощи
|
Вход в школу без порогов с кнопкой вызова помощи
|
|
Выход из здания школы без порогов
|
Коридор школы без порогов
|
|
Вход с освещением
|
|
Архив
| 
