Официальный сайт муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 3» имени Героя Советского Союза И.А. Акимова города Сорочинска

До ЕГЭ осталось:

Меню сайта

Наш опрос

Оцените условия для охраны и укрепления здоровья:

неудовлетворительно, не устраивает (необходимые условия не созданы - (отсутствует спортивный зал и спортивные площадки

удовлетворительно, но со значительными недостатками (организация имеет только физкультурный зал)

в целом хорошо, за исключением незначительных недостатков (организация оборудована всеми необходимыми спортивными сооруж-ми (спортзал, стадион и пр.)

отлично, полностью удовлетворен(а);

организация оборудована всеми необходимыми спортивными сооружениями, имеются в наличии программы допол-ного образования физкультурно-спортив-й направ.

Результаты | Архив опросов

Всего ответов: 114

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Форма входа

Телефон доверия

Календарь

Поиск

Горячия линия УО

Региональный методический проект "Время читать"

Основные идеи проекта:

Решение проблемы повышения интереса к чтению и формирования читательской грамотности в современной России является одной из важнейших задач сохранения и развития национальной культуры.
Сегодня большинство россиян (некоторые исследователи называют 50%) не читают книг, газет и журналов. На душу населения в России приходится менее 3 прочитанных книг в год. в то время как в развитых странах-10-12.
Международная программа по оценке образовательных достижений обучающихся Р18А выявила, что по чтению Россия оказалась на 42 месте (74 страны приняли участие в исследовании 2014 года).
Муниципальный методический проект «Время читать» направлен на стимулирование чтения и развитие активной читательской общности обучающихся и педагогических работников Сорочинского городского округа.

Задачи проекта:

повысить мотивацию обучающихся к чтению (читательскую активность) за счет предоставления широкого и разнообразного поля возможностей знакомства с книгой и другими источниками информации;
расширить образовательную среду за счет создания условий интенсификации процессов чтения, востребованности читательского опыта школьников;
воспитывать гражданские чувства, обусловленные осознанием мощного потенциала книги и чтения, осознанием доступности и открытости таких институтов, как библиотеки, читательские клубы; гордостью за страну и город;
развивать социальную активность за счет участия в школьных, региональных, городских социально значимых акциях по пропаганде чтения;
активизировать образовательные возможности семьи за счет развития культуры семейного чтения, семейного досуга с книгой;
эффективно использовать разработанные игровые форматы, опирающиеся на читательский опыт школьников, позволяющие сделать этот опыт востребованным, продемонстрировать привлекательность такого опыта.

Срок реализации проекта: 2020-2021 уч/г.

Участники проекта: учащиеся 1-11 классов, учителя, библиотекари и родители.

Этапы реализации проекта:

І этап - Подготовительный этап ( сентябрь 2020г.-октябрь 2020г.)

ІІ этап - Практический этап (октябрь 2020г. – апрель 2021г.)

ІІІ этап - Рефлексивный этап (май – июнь 2021г.)

В рамках имеющихся в школе условий, будет создано единое образовательное пространство, способствующее развитию и поддержанию интереса к чтению, в котором культура чтения является базой, инструментом и стимулом общего развития ребенка. Эмоциональная привлекательность такой среды определяется рядом общезначимых факторов, среди которых особое значение придается организации внеаудиторной занятости обучающихся, широким спектром предложений для досуговой деятельности и доступностью различных источников информации внутри образовательного учреждения.

Таким образом, реализация проекта по созданию образовательного пространства, способствующего развитию и поддержанию интереса к чтению, будет способствовать приобщению обучающихся к чтению, как составной части решения проблемы качества общего образования. Системное чтение повысит читательскую активность за счет предоставления широкого и разнообразного поля возможностей знакомства с книгой и другими источниками информации, расширит образовательную среду за счет создания условий интенсификации процессов чтения, востребованности читательского опыта школьников. Мощный потенциал книги и чтения даст возможность воспитывать гражданские чувства, развивать социальную активность, поможет активизировать образовательные возможности семьи за счет развития культуры семейного чтения.

Приказ Управления образования Администрации Сорочинского городского округа от 29.09.2020 №385 "О реализации методического проекта "Время читать" в 2020-2021 учебном году"